Es importante resaltar nuestro compromiso con la integración e interacción social, por tal manera nuestras actividades siempre serán enfocadas en el bienestar de nuestros niños, niñas, adolescentes y adultos de nuestra institución manteniendo nuestra responsabilidad por el desarrollo integral y la inclusión social.
OBJETIVO
Ofrecer servicios en las áreas de educación, desarrollando estrategias de innovación en la atención integral y la inclusión social, enfocado en personas con discapacidad o talentos excepcionales, trabajando en la estimulación temprana, brindando el acompañamiento en tareas especiales, respaldados con un grupo interdisciplinario en la educación y la formación como: refuerzos pedagógicos, psicología, fonoaudiología, educación especial y pedagogía infantil.
MISIÓN
Ofrecer servicios integrales a niños, niñas, jóvenes y adultos con y sin discapacidad, trastorno del aprendizaje y del lenguaje, por medio del desarrollo de servicios profesionales enfocados en educación especial, la educación infantil, pedagogía, fonoaudiología y psicología con el fin de aportar a la inclusión educativa y social, logrando mayor participación e interacción de ellos en la vida cotidiana y diaria.
VISIÓN
Para el año 2025 ser un referente en el cumplimiento de la misión institucional en la subregión del bajo cauca y alto san Jorge, trabajando interdisciplinariamente en el entorno a la educación especial y la capacitación para el desarrollo integral de los niños, niñas, adolescentes y la población según nuestro objetivo institucional o de la fundación.
VALORES
- Compromiso.
- Solidaridad.
- Honestidad.
- Profesionalismo.
- Transparencia.
- Trabajo en equipo.
PRINCIPIOS
- Responsabilidad social.
- Participación social.
- Fortalecimiento en el conocimiento directo con los niños, niñas y adolescentes.
- Educación especial Integral y personalizada que ayuden al crecimiento de la personalidad.
- Ofrecer entornos lucrativos que estimulan áreas celébrales implicadas en la sensación sensorial.
- Desarrollar el Potencial artístico en donde se despierta la creatividad y la imaginación del niño, niña y adolescentes.
- Cohesión e inclusión social.
- Defensa y extensión de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en situación de discapacidad o con trastornos de aprendizaje.
- Integralidad en las acciones y procesos.
SOCIEDADES
Tenemos contrato de aprendizaje para practicantes en las áreas de pedagogía infantil, educación especial, psicología, lengua castellana y administración de empresas con:
- Universidad de Antioquia.
- CENSA.
- SENA.
- IDECO.
PROCESO DE INGRESO A LA FUNDACIÓN
Para realizar el ingreso a la fundación se realiza el siguiente proceso:
- Valoración pedagógica: Se realiza una evaluación en la cual se determina las características del estudiante (ritmo y estilo de aprendizaje) así mimo, se determina el estado académico en el que se encuentra, valorando las habilidades de la vida diaria e independencia.
- Valoración de fonoaudiología: esta evaluación se realiza en caso de que el estudiante vaya a ingresar a este servicio, ya sea por remisión de un especialista o por solicitud del padre, se hace con el objetivo de conocer las habilidades comunicativas del usuario.
- Ubicación en un programa: Teniendo como base las valoraciones realizadas, el equipo de trabajo determina cuáles son los servicios pertinentes para el estudiante.
- Socialización con la familia: se entrega a la familia el informe de la valoración, realizando su socialización y explicándoles el servicio al cual va a acceder su hijo, los profesionales que lo van a atender y la forma de trabajo que se va a implementar.
- Plan de trabajo: las profesionales de cada servicio que atenderán al estudiante realizan en conjunto un plan de trabajo a ejecutar, con los objetivos a alcanzar y las estrategias que se van a utilizar en el proceso, se tiene en cuenta las indicaciones que pueda traer el usuario en su historia clínica por parte de los diferentes especialistas.
METODOLOGÍA DE ATENCIÓN
- Tiempo de atención por servicio: 40 minutos.
- Forma de atención: se realiza de forma individualizada con cada estudiante.
- Cómo se trabaja: Se realiza un acompañamiento desde el área de intervención seleccionada, ya sea, pedagogía, educación especial, fonoaudiología o psicología, de acuerdo a las características, habilidades y necesidades del estudiante, realizando y ejecutando un plan de trabajo con estrategias y actividades con el fin de alcanzar los objetivos planteados con cada usuario.
FORMAS DE PAGO
Existen tres formas de pago para pertenecer a la fundación:
- Por medio del pago: el padre de familia y/o acudiente paga los costos de la mensualidad según los servicios a los que vayan a ingresar.
- Por medio de patrocinio: el estudiante tiene un patrocinio parcial, por lo cual el padre de familia y/o acudiente aporta la mitad de la mensualidad del servicio al cual va a ingresar.
- Por medio de patrocinio total: el estudiante tiene un patrocinio total de la mensualidad, por lo cual el padre de familia y/o acudiente no aporta económicamente nada, y el patrocinador paga el costo total del servicio al cual vaya a ingresar el usuario.
